课前预习 | 1.搜集有关民间故事的资料。
2.认真快速自读课文两遍；圈出生字多读几遍；对不认识的字查字典识记，并在课本上注音。
3.标出自然段序号。 4.思考： （1）课文讲了海力布的哪几件事？ （2）民间故事有哪些特点？
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教学内容 | 识字学词；能用较快的速度默读课文，说出课文写了海力布的哪些事情；初步感受民间故事的特点。
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教学目标 | 1.认识“酬、誓”等4个字，会写“酬、珍”等11个个生字，学习 “猎物、酬谢、珍宝”等18个词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容，初步感受民间故事的特点。
3.能用较快的速度默读课文，说出课文写了海力布的哪些事情。
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教学重点 | 会认4个生字，会写11个生字；学习 “猎物、酬谢、珍宝”等13个词语；把握课文的主要内容，说出课文写了海力布的哪些事情。
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教学难点 | 正确书写“酬、谎、延、焦”等难写的生字，正确、流利、有感情地朗读课文，能够说出课文写了海力布的哪些事情。
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教学用具 | 教具：多媒体课件。 学具：课本、钢笔、民间故事的图片资料。 |
评论(8)
教学设计层层递进，重难点突出，教具丰富多样。
营造积极的教学氛围，创设生动的教学氛围
难重点突出，值得交流
教学设计好，重难点突出。
给予学生自主探索的时间和空间，体验知识形成的过程。
善于学习优秀教师的经验，更善于将所学用于自己的专业发展。👍👍👍
获奖心得:明德教学设计评奖，为教师提供更多交流分享的机会，打磨教学设计的过程虽辛苦，但收获满满，明德平台上看到那么多优秀教师撰写的优质教案，深受启发。
参加教案评比活动，一次次研读教材，打磨教案，又一次历练和成长，感谢明德平台提供的评奖机遇！